Öğretmenlik Mesleği Kanun Teklifi’nin görüşmeleri: CHP’nin “Atatürk ilke ve inkılapları” olmadığı gerekçesiyle verdiği önerge reddedildi

Öğretmenlik Mesleği Kanun Teklifi’nin görüşmeleri: CHP’nin “Atatürk prensip ve inkılapları” olmadığı gerekçesiyle verdiği önerge reddedildi

Öğretmenlik Mesleği Kanun Teklifi’nin görüşmeleri: CHP’nin “Atatürk ilke ve inkılapları” olmadığı gerekçesiyle verdiği önerge reddedildi
Yayınlama: 04.07.2024
1
A+
A-

Öğretmenlik Mesleği Kanun Teklifi üzerindeki görüşmeler, TBMM Milli Eğitim, Kültür, Gençlik ve Spor Komisyonu’nda bugün de devam ediyor. CHP’nin “Atatürk prensip ve inkılapları”, “öğretmen hak ve sorumlulukları”nın yer almadığı gerekçesiyle 5. unsurun teklif metninden çıkarılması için verdiği önerge reddedildi. CHP Ankara Milletvekili Umut Akdoğan, “Bu toprakların en büyük bedeli Gazi Mustafa Kemal Atatürk’tür. Bu toprakların en büyük bedeli Cumhuriyet’tir. Bu toprakların en büyük pahası hafızalarımıza kazınması gereken Köy Enstitüleridir. Bu toprakların en büyük bedeli Anadolu’nun dört bir yanından çoban ateşleri yakan öğretmen okullarının anlayışıdır” dedi.

TBMM Milli Eğitim, Kültür, Gençlik ve Spor Komisyonu’nda, dün ilk 4 unsuru kabul edilen Öğretmenlik Mesleği Kanun Teklifi’nin görüşmeleri bugün kaldığı yerden devam ediyor. Komisyon, Mahmut Özer başkanlığında toplandı.

CHP İstanbul Milletvekili Fethi Açıkel, teklifin öğretmenlerin ödev, hak ve sorumluluklarını düzenleyen 5. hususuyla ilgili “Atatürksüzleştirme, bir cumhuriyetsizleştirme, bir yurttaşsızlaştırma anlayışının mlesef izlerini görüyoruz. Şimdi, bunun Öğretmenlik Meslek Kanunu’nda yer alması son derece düşündürücü ve vahim; bunu kabul etmemiz mümkün değil. Anadolu aydınlanması, yurttaşlık ideolojisi kız çocuklarının okutulmasını, bayan -erkek eşitliğinin yerleştirilmesini baz alıyor. Şimdi, eğitimde sadeleşme iddiası var ama eğitimde sadeleşme iddiası, buradaki Atatürk ve Türk cumhuriyeti, Türkiye Cumhuriyeti ihtilallerin vurgusunu ve öğretmenlerin bu istikametteki temel tarihi ve ahlaki misyonunu yazmamayı, ifade etmemeyi maruz ve mazur göstermiyor” dedi. 

CHP Ankara Milletvekili Umut Akdoğan, “Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, 1739 sayılı Milli Eğitim Kanunu’na aykırı fliyetlerden ötürü görevi berbata kullanmak kabahatiyle yargılanmalıdır. Diğer bir mesele de bedeller eğitimi veriyoruz diyorsunuz. Bakın pahalar eğitimi veriyorsanız bu toprakların en büyük bedellerinden azade bu işi yapamazsınız. Bu toprakların en büyük pahası Gazi Mustafa Kemal Atatürk’tür. Bu toprakların en büyük kıymeti Cumhuriyet’tir. Bu toprakların en büyük bedeli hafızalarımıza kazınması gereken Köy Enstitüleridir. Bu toprakların en büyük bedeli Anadolu’nun dört bir yanından çoban ateşleri yakan öğretmen okullarının anlayışıdır” dedi.

“Anayasanın başlangıç kararları, Atatürk ınkılap ve ihtilalleri eksik”

Teklifte “Atatürk prensip ve inkılaplarıyla ilgili kısmın çıkarıldığını” söyleyen CHP Grup Başkanvekili Murat Emir, şunları söyledi:

“Bugün yepisyeni bir yasa var ve burada değişikliğe gidiyoruz. Ne yapıyoruz? Anayasa’da sözünü bulan temel unsurlara bağlı Türk milletinin milli manevi ve ahlaki prensiplerini benimsemiş, ülkesine içinde yaşadığı topluma ve insanlığa karşı sorumluluk hisseden faziletli insanlar olarak yetiştirir deniyor öğretmenin maksadında. Burada ne eksik, Atatürk eksik. Anayasa’nın başlangıç kararları, Atatürk, Atatürk ınkılap ve ihtilalleri eksik, Atatürk milliyetçiliği eksik. Bir sadeleştirme ihtiyacı varsa niçin Atatürk’ten, Atatürk unsurlarından başlama ihtiyacı olduğunu, önümüzdeki yıllarda öğretmenlerimiz yeni jenerasyonları yetiştirirken Atatürk unsur ve ihtilallerine, Anayasa’nın başlangıç prensiplerine, Atatürk’ün önümüze koyduğu milliyetçilik unsuruna uymayan, aykırı olabilen ya da bunu önemsemeyen gençler olmasından rahatsız olmayacaklar mı?”

“Seküler cemtler de var”

AKP Sinop Milletvekili Nazım Maviş ise “Endişe, tasa, ithamlar açısından yersiz olduğunu ifade ediyorum. Milli Eğitim Bakanlığımızın arkadaşlarımızla 70 sivil toplum kuruluşuyla bir protokolü var. Bunların bunun içerisinde LÖSEV de var. Birbirimizin niyetlerini sorgulamayalım hepimiz siyasi çabaların içerisinden çıkarak geldik. Türkiye’de dini cemtler, tarikatlar olduğu benzeri seküler cemtler seküler tarikatlar da var. Bunlar bu ülkenin dertli bahisleri olabilir. Benim de mensup olduğum birçok sivil toplum kuruluşu var. Biz kendi kıymetlerimize yakın gördüğümüz STK’larla daha yakın çalışmayı arzu ediyoruz. Ben Birlik Vakıfı’nın kent başkanlığını yaptım Ankara’da öbür vakıflarında… Bu vakıflar kamu faydasına çalışan vakıflarımız. TÜGVA ile irtibatı olmuş birisi olarak burada bunlarla muhatap olan birisi olarak hüzün duyduğumu ifade etmek istiyorum” diye konuştu. 

“Atatürk’te sorun yoksa, hususun tamamını koyun”

CHP İstanbul Milletvekili Suat Özçağdaş, “Elbette niyet okumamalıyız ama sonuç itibarıyla elimizde bir kanun teklifi var ve bu kanun teklifi içindeki maddeler onu da somut bir biçimde buraya koyar. Murat Emir Atatürk prensip ve inkılaplarıyla ilgili kısmın çıkarıldığını söyledi. Bununla ilgili bir sorun yoksa bunu diğer kanunun içerisinde varsa bunun içerisine de tekrar koyalım. Milli Eğitim Temel Kanunu’nun birinci unsurundaki ifadeyi koyun. Unsurun tamamını koyun. Atatürk’te sorun yoksa bu bir sorun olmamalıdır. Bundan Ötürü yarım satır fazla oldu diye üzüleceğinizi zannetmiyorum. Bu net olarak niyet testidir” dedi. 

Öğretmenlerin hak ve sorumluluklarının unsura eklenmesini öneren Özçağdaş, merkezi ve mahalli yapılan imtihanlarda öğretmenlerin zarurî olarak yer almasını da eleştirdi. Özçağdaş, “Bu resen öğretmenleri görevlendirmek demektir. Bu şekilde geçerse halbuki bu öğretmenlerin isteğiyle olması gereken bir husustur. Bunun başına kesinlikle ‘rıza’ eklenmelidir” dedi. 

Mersin’de iki öğretmene ‘dini eğitimi engelledikleri” gerekçesiyle ÇEDES soruşturması başlatıldığını söyleyen Özçağdaş, “Siz bu çocukların pahalarını öğrenmemesinden ne benzeri rahatsızlık duyuyorsunuz diyebilirsiniz. Bizim eğitim programımızın içerisinde din kültürü ve ahlak bilgisi dersi var. Neden müftülerden daima içerisi girmesi, türbelerin ziyaret edilmesi gibi… Siyasi kümelerin okullara girmesine izin verilmesi gibi” diye konuştu. 

Sunat: “Okul dışındaki sorumluluklar zorunlu olamaz”

İYİ Parti Manisa Milletvekili Şenol Sunat, “Bazı kapalı tabirlerle bir şeylerin üzeri örtülmeye mi çalışılıyor diye hepimizin aklına geliyor. Aynı şekilde bu kanuna da baktığımızda Anayasa’da ifadesini  bulan ve Milli Eğitim Temel Kanunu’ndaki temel gereksinimleri bulan benzeri sözlerle zor hale gelmiş gözüküyor. Ülkemizdeki hassasiyetlerin ne kadar dertli hal aldığını görmüş olmamız lazım. Merkez ve mahalli imtihanlarında görev yapmamaları mecburilik haline getirmiş, okul dışındaki sorumluluklar mecburî olamaz” dedi.

 Muhalefet partilerin teklifleri reddildi

CHP’nin Milli Eğitim Temel Kanunu’ndaki “Atatürk inkılap ve ilkeleri” ile “Anayasa’nın başlangıcındaki temel ilkeler”e yer verilmediği gerekçesiyle hususun teklif metnin çıkarılmasına ilişkin verdiği önerge reddedildi.

DEM Parti, İYİ Parti ve Sdet Partisi’nin, öğretmenlerin “merkezi ve mahalli yapılan imtihanlarda görev almak” ibaresinin tekliften çıkarılması önergesi de reddedildi. 

Bir Yorum Yazın

Ziyaretçi Yorumları - 0 Yorum

Henüz yorum yapılmamış.