Ortaokul ve liselerde yeni ders: Aile kurmanın fıtrata uygun olduğuna değinilecek

Ortaokul ve liselerde seçmeli dersler kapsamına alınan “Türk sosyal hayatında aile” dersinin müfredatı hazırlandı. MEB, ortaokul ve liselerde seçmeli dersler kapsamına alınan “Türk sosyal hayatında aile” dersinin müfredatını hazırladı. Öğrencilere ‘aile kurmanın fıtrata uygunluğu’ anlatılacak.

Milli Eğitim Bakanlığı Temel Eğitim Genel Müdürlüğünce 5, 6, 7 ve 8. sınıflar için, Ortaöğretim Genel Müdürlüğünce ise lise 9, 10, 11 ve 12. sınıflar için toplam 72 stlik öğretim programını içeren seçmeli dersin müfredatı, Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının onayından geçti.

Ortaokullardaki “Türk sosyal hayatında aile” dersi müfredatı, “ailenin önemi”, “aile olmak”, “Türk aile yapısının tarihi süreci”, “toplumsal değişim ve aile” olmak üzere 4 üniteden oluşuyor.

“Ailenin önemi” ünitesinde öğrencilerin aile kurumunu, ehemmiyetini, temel fonksiyonlarını, ebeveynlik rollerini, toplumsallaşma sürecinde ailenin rolünü öğrenmeleri hedeflendi. Sağlıklı toplum yapısı için ailenin rolü üzerinde durulacak derslerde, aile kurmanın fıtrata uygun olduğuna değinilecek. İletişim, sorun çözme, empati benzeri marifetlerin kazandırılmasında ailenin kıymetinin vurgulanacağı derslerde, toplumsal statü ve rol kavramları ile aile arasında ilişkiler kurulacak.

Aile kültüründeki bozulmaların toplumsal yapıyı olumsuz etkileyeceği üzerinde durulacak olan derslerde, ailevi pahaların gelişimine katkı sağlayacak örf, adet ve geleneklere değinilecek.

Ailelerinin tarihini araştıracaklar

Öğrenciler, derslerde aile büyükleriyle görüşmeler yaparak aile tarihini araştıracak. Öğrencilerin, aile ile ilgili fotoğraflar, mektuplar, evlilik cüzdanları, ses kayıtları, kimlik kartları benzeri dokümanlardan yararlanması teşvik edilecek.

Derslerde ayrıyeten, öğrencilerin ailenin bir araya gelmesini husus edinen doğum, isim koyma merasimleri, düğün, iftar sofraları ve bayram kutlamaları benzeri olay ve durumların yer aldığı sinema, belgesel ve edebi yapıtları araştırması sağlanacak.

Derslerde Türk aile yapısının tarihî süreci ele alınacak

“Türk aile yapısının tarihî süreci” isimli üçüncü ünitede ise öğrencilerin Türk tarihinin farklı devirlerindeki aile yapısını ve ailenin kültürel özelliklerini öğrenmeleri amaçlandı.

Orta Asya Türk devletlerinde aile yapısının özelliklerinin açıklanacağı derslerde, aile içinde bayanın haklarının olduğu ve bu istikametiyle o devirdeki diğer toplumlarda görülen aile tipinden farklılaştığı vurgulanacak. İslam Hukuku’nda aile kurmanın koşullarının ele alınacağı derslerde, Selçuklu Devri’nde aile yapısının özellikleri açıklanacak. Osmanlı Devleti’nde aile yapısına taraf veren ögelerin aktarılacağı derslerde, Cumhuriyet’in ilanından sonraki türel düzenlemelerin aile yapısı üzerindeki tesirlerine de yer verilecek. Türk Uygar Kanunu’nun Türk aile yapısına yansıyan tesirleri üzerinde durulacak derslerde, Türkiye’de günümüzdeki aile yapısının özellikleri açıklanacak.

Dijital platformlar müfredatta

“Toplumsal değişim ve aile” isimli son ünitede ise öğrencilerin toplumsal değişmenin aile kurumuna tesirlerini, ailenin yapı ve fonksiyonlarında zamanla meydana gelen değişimleri, dijital platformda aile ilgilerini Türk sosyal ömrünü temel alarak öğrenmeleri amaçlanıyor.

Dijital platformların aile bağlarına tesirlerinin açıklanacağı derslerde, dijital platformlarda birey ve aile mahremiyetinin korunmasının değeri üzerinde durulacak.

Bu platformlarda geçirilen vaktin aile içi irtibata olumsuz tesirinin vurgulanacağı derslerde, Türk aile yapısının değişimini etkileyen ögeler ele alınacak. Derslerde, çağdaş toplumdaki değişim ve gelişmelerin Türk aile yapısına tesirleri yorumlanacak.

Mevcut problemleri tahlil edecekler

Bakanlık, aynı dersi lise seviyesinde de hazırladı. Liselerde verilecek “Türk sosyal hayatında aile dersi”ni seçen öğrenciler, tarihi süreçte Türk ailesinin geçirdiği değişim ve dönüşümler hakkında bilgi sahibi olacak, çağdaş hayatın getirmiş olduğu sorunların Türk aile yapısı üzerindeki olumsuz tesirleri hakkında farkındalık geliştirerek mevcut sıkıntıları tahlil edecek ve bu sıkıntılara tahliller geliştirmeye çalışacak.

“Türk sosyal hayatında aile” seçmeli dersinin öğretim programının geliştirilmesinde, yapılandırmacı öğrenme modelini destekleyen çoklu zeka, öğrenci merkezli öğrenme ve marifet temelli öğrenme benzeri yaklaşımlar dikkate alındı.

Liselerde gösterilecek seçmeli dersin müfredatı, “toplumsal bir kurum olarak aile”, “tarihsel süreçte Türk aile yapısı”, “Türk aile yapısında değişim ve dönüşüm” ile “Türk aile yapısının karşılaştığı aktüel sorunlar” olmak üzere 4 üniteden oluştu.

“Toplumsal bir kurum olarak aile” ünitesinde, ailenin pahalar eğitimindeki fonksiyonu, ebeveynlerin çocuklarca rol model olarak görülmesi ve anne, baba ve çocuk ilişkileri hususlarında öğrencilerin Türk atasözlerine yönelik araştırma ve sunum yapmaları sağlanacak.

Beş büyük yapıttan örnek metinler seçilecek

“Tarihsel süreçte Türk aile yapısı” isimli ikinci ünitede, Türk milleti ve Türk toplum hayatının hem temelini hem de çekirdeğini oluşturan aile, tarihî bağlamda ele alınacak. İslamiyet öncesi devirdeki atlı göçebe hayat biçiminin Türk aile yapısının şekillenmesine tesirlerine değinilecek ve bu devirde oluşan Türk destanlarından aile yapısına ilişkin örnek metinler verilecek.

İslamiyetin kabulünden sonraki devirde küçük değişimler yaşayan Türk aile yapısına ayet ve hadisler ışığında değinilecek. Hz. Peygamber’in Veda Hutbesi bağlamında eşlerin birbiri üzerindeki hak ve sorumluluklarını öğrencilerin tespit etmeleri sağlanacak.

Dönemin Türk aile yapısının daha iyi kavranması için İbni Fadlan, İbni Batuta ve Evliya Çelebi seyahatnamelerinin yanı sıra geçiş devrinin Dede Korkut Öyküleri, Divanu Lügati’t-Türk, Kutadgu Bilig, Atabetü’l- Hakayık ve Divan-ı Hikmet olmak üzere 5 büyük yapıttan seçilen örnek metinlere de yer verilecek.

Selçuklu ve Osmanlı periyotlarındaki aile yapısının temel özelliklerinin anlatılacağı derslerde, Batılılaşma ve Cumhuriyet periyotlarında Türk aile yapısına ilişkin alanlarda yapılan tüzel düzenlemelere değinilecek ve Batılılaşma döneminde aile yapısında yaşanan değişimler, kıssa ve roman cinsinden yapılan metin alıntıları aracılığıyla öğrencilere aktarılacak.

Modernleşme, kentleşme ve göç olguları müfredatta

“Türk aile yapısındaki değişim ve dönüşüm” ismini taşıyan üçüncü ünitede ise Türk aile yapısındaki değişim ve dönüşüm, çağdaşlaşma, kentleşme ve göç olguları temelinde ele alınacak.

Modern dünyada değer algısında yaşanan değişimlerin aile yapısı üzerindeki tesirleri üzerinde durularak bu değişimlerin toplumun sosyal, ekonomik, kültürel ve siyasi yapısına tesirleri ele alınacak.

“Türk aile yapısının karşılaştığı yeni sorunlar” isimli son ünitede, Türk aile yapısının günümüzde karşı karşıya olduğu aktüel sorunlar ele alınacak. Bu bağlamda günümüzdeki Türk aile yapısının durumu, dağılan ailelerde ortaya çıkan sorunlar ve bunlara yönelik tahlil teklifleri, yalnızlaşan yaşlılar, ailelerdeki engelli bireyler ve farklılaşan değer yargılarının Türk aile yapısına tesirleri hususlarına yer verilecek.